กิจกรรมส่งเสริมภาษา

ผลงานศิลปะที่น้องเลือกมาเล่า




น้องกำลังเล่าเรื่องจากภาพ

กิจกรรมเลือกเล่าเรื่องจากภาพที่ประทับใจ
-การเตรียมตัวในการทำกิจกรรม
1.จัดหากิจกรรม
2.จัดหาอุปกรณ์
3.สุ่มหาเด็กที่จะทำกิจกรรม
-การจัดเตรียมอุปกรณ์
1.ให้เด็กทำงานศิลปะ คือ เด็กมีงานศิปะที่ทำจากโรงเรียนที่เด็กชอบเลือกมา 1 ชิ้น
2.มีกระดาษและสีเทียน สีน้ำให้เด็ก
-ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
1.ให้เด็กนำงานศิลปะที่ทำจากโรงเรียนโดยเลือกที่ชอบมา 1 ชิ้นงาน
2.จัดเตรียมกระดาษและสีเทียน สีน้ำให้เด็ก
3.ให้เด็กเลือกว่าจะทำงานศิลปะใหม่หรือจะเลือกงานศิลปะที่มีอยู่
4.เด็กเลือกงานศิลปะที่ตนเลือกมา
5.เด็กเล่าเรื่องจากภาพ
6.เด็กเล่าว่า เขาไปเที่ยวงานลอกกระทง เขาชอบพุที่งานมาก เขาเลยเลือกกิจกรรมหยดสี
เพราะงานเขาออกมาเป็นเหมือนรูปพุ ดอกไม้

สรุปผลที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม
เราได้รู้ว่าเด็กจะใช้ภาษาที่ตนมีประสบการณ์มาสื่อให้เราเข้าใจ ง่ายๆ คือ เด็กจะนำประสบการณ์เดิมมาผสมผสานกับประสบการณ์ใหม่แล้วถ่ายทอดหรือสื่อด้วยภาษาที่เด็กมีให้คนอื่นเข้าใจ เหมือนภาพที่ใช้ เด็กสามารถบรรยายได้แม้จะไม่ใช่ความเป็นจริง เป็นจินตนาการของเด็กเองก็ตามและเด็กสามารถสื่อสารหรือพูดบรรยายให้คนอื่นเข้าใจได้ง่ายอย่างที่เด็กเข้าใจและจินตนาการ

ส่งงาน วันพุธที่ 20 กุมภาพันธ์ 2551

ผลการส่งเสริมภาษา

ครูที่จะสอนภาษาให้กับเด็กคนแรกสุดคือพ่อกับแม่ ดังนั้นครอบครัวจึงมีอิทธิพลกับการใช้ภาษาที่เด็กสื่อออกมา
ไม่ว่าจะเป็นในรูปแบบใดก็ตาม เช่น การพูดคุย การเล่าเรื่อง การร้องเพลง การเล่าประสบการณ์ การอ่าน การเขียน การฟัง ฯลฯ
ทุกอย่างเป็นผลมาจากการใช้ภาษาของครอบครัวเด็กด้วยทั้งนั้น ไม่ใช่เฉพาะครัวครอบ สิ่งแวดล้อม เพื่อน คุณครู ก็ด้วยเช่นกัน
การส่งเสริมของพ่อแม่ในด้านของภาษาจะช่วยให้เด็กได้พัฒนาด้านสติปัญญา เพราะการสื่อภาษาของเด็กนั้นเป็นการสะท้อนว่า
เด็กรู้สึกอะไร เข้าใจอะไร อยากรู้หรือสงสัยอะไร ซึ่งสามารถวัดหรือประเมินความฉลาดหรือความเก่งของเด็กได้
ดังนั้นการสนับสนุนและส่งเสริมด้านภาษาให้กับเด็กนั้นต้องร่วมมือกันทุกฝ่ายไม่ใช่แค่หนาที่ของคุณครูเท่านั้น

วาเลนไทน์กับวันวิวาห์